أخبار

30 أغسطس 2025 · بيتر بيرنشيرر · شارك على فيسبوك · شارك على تويتر

جسور رقمية إلى جبال كولومبيا: مدارس فيينا تمنح أطفال السكان الأصليين فرصاً مستقبلية

نجاحٌ باهرٌ للتعاون الدولي، والعدالة التعليمية، والاستدامة على أرض الواقع: تمّ تجهيز 150 جهاز حاسوب متكامل لنقلها إلى المناطق الجبلية في كولومبيا. وراء هذا المشروع المجتمعي المؤثر، الذي عُرض مؤخرًا في برنامج " Wien heute" على قناة ORF (في تقريرٍ رائعٍ من إعداد كاثي واينمان). الأبطال الحقيقيون لهذه المبادرة؟ تلاميذ مدارس فيينا الذين "يساعدون الآخرين".

عندما تتحول التكنولوجيا المهملة في فيينا إلى مصدر لفرص تعليمية جديدة في أمريكا الجنوبية، فهذا مثال حيّ على الاقتصاد الدائري والتضامن العالمي. في عام ٢٠٢٥، تمكّنا من إرسال شحنة قيّمة: ١٥٠ نظام حاسوب متكامل، كانت كولومبيا في أمسّ الحاجة إليها. لكن الوصول إلى هذه الغاية كان ثمرة جهد جماعي.

شباب فيينا يقدمون يد العون: المدارس تساعد في مساعدة الآخرين.

لا ينجح مشروع بهذا الحجم إلا بوجود شركاء ملتزمين. وقد أظهر شباب من مدرستين في فيينا المعنى الحقيقي للمشاركة المجتمعية على أرض الواقع.

الصالة الرياضية البروتستانتية وويركسشولهايم

كلية فيينا للأعمال، أكاديميشتراسه

لم يكتفِ الطلاب بتعبئة أجهزة الكمبيوتر في صناديق فحسب، بل قاموا، باهتمام دقيق بالتفاصيل، بفحص الأجهزة تقنيًا، وتنظيفها، ومسح البيانات القديمة بشكل آمن، وإعادة تثبيت الأنظمة بالكامل. كانت هذه فرصة مثالية للشباب لتطبيق معارفهم في مجال تكنولوجيا المعلومات عمليًا، واختبار قوة مبادرتهم في الوقت نفسه. لقد منحوا الأجهزة فرصة جديدة للحياة.

شراكة قوية مع جمعية نواوا

لضمان وصول المساعدات إلى من هم في أمسّ الحاجة إليها، نعمل بتعاون وثيق مع جمعية ناووا . ناووا منظمة تُعنى بتقديم مساعدات التنمية المستدامة في المناطق ذات البنية الهشة، وهدفها دعم الناس في بناء مستقبلهم المستقل.

إلى جانب دعم الشركات الصغيرة والعائلات، تولي ناوا اهتماماً خاصاً جداً بتعليم الأطفال.

أجهزة كمبيوتر لمجتمعات أرهواكا وكوجي

ستُخصص أجهزة الحاسوب الشخصية الـ 150 لمنطقة مميزة للغاية: المناطق الجبلية النائية في كولومبيا. وتعمل شركة ناواوا بشكل وثيق مع العديد من مدارس السكان الأصليين في مجتمعات أرهواكا وكوجي هناك ، حيث تدعمها بنشاط في تطوير بنيتها التحتية.

في عالم يزداد رقمنة، فإن امتلاك جهاز كمبيوتر يعني لأطفال هذه المجتمعات الأصلية أكثر بكثير من مجرد تعلم أوامر لوحة المفاتيح. إنه يعني:

الوصول إلى المعرفة العالمية التي كان سيُحرمون منها لولا ذلك.

تكافؤ الفرص وفرصة البدء بتعليم سليم.

تعزيز المجتمع لتمكين الفرد من تشكيل مستقبله بشكل مستدام ومستقل.

مشروع لا يعرف إلا الفائزين

تُجسّد هذه المبادرة بوضوحٍ ما يُمكن تحقيقه عندما تعمل المدارس والمجتمع المدني والمساعدات التنموية جنبًا إلى جنب. فقد أسهمت مدارس فيينا إسهامًا كبيرًا في حماية البيئة (عن طريق إطالة عمر أجهزة الكمبيوتر) وفي تعزيز المسؤولية الاجتماعية. وفي جبال كولومبيا، تُفتح بوابةٌ إلى العالم أمام أطفال شعبي أرهواكو وكوجي.

نود أن نعرب عن خالص شكرنا لهيئة الإذاعة والتلفزيون النمساوية (ORF) وكاثي واينمان على التقرير الرائع، وللطلاب والمعلمين المتفانين في المدارس المشاركة، ولفريق ناوا بأكمله على عملهم القيّم في الموقع!